Video: March 6, 1983: Grace Hopper—She taught computers to talk (Octombrie 2024)
În ciuda promisiunilor sale egalitare, Silicon Valley rămâne foarte mult clubul de băieți. Potrivit Centrului Național pentru Femei și Tehnologia Informației, femeile cuprind doar unul din patru profesioniști din domeniul tehnologiei și doar aproximativ unul din cinci beneficiari ai diplomelor de informatică (CS). Numerele sunt și mai sumbre pentru femeile de culoare. Academia Grace Hopper (GHA), numită după amiralul feminin al doilea război mondial, care a lucrat la unul dintre primele limbaje de programare (COBOL), încearcă să participe la participarea femeilor în CS cu o tabără de codare din New York.
În această ianuarie GHA a început să ofere un program intensiv de 17 săptămâni în JavaScript Fullstack. Curriculumul este o variantă a unuia la Fullstack Academy, cu care GHA împărtășește instructori și spații de birouri într-un centru înalt. În ciuda acestor comunități, școlile sunt separate. Fullstack cultivă minimalismul studiat al Adunării Generale, despre care am scris anterior. GHA, între timp, se simte oarecum nepotrivit. Școala s-a bazat inițial în spațiul de cooperare din apropiere WeWork și s-a mutat în spațiul său actual în aprilie. Nu există încă suficienți studenți pentru a umple podeaua, iar camerele, denumite fiecare după un limbaj de codare, au semne scrise de mână pe hârtie imprimantă.
Cu toate acestea, este izbitor - și incitant - să vezi zeci de studenți, TA și facultăți care lucrează împreună în domeniul CS. Am vorbit cu un decan, un instructor și un fost student pentru a afla mai multe despre program și cum a fost schimbat în ultimele opt luni. Am descoperit o școală de codificare care merită atenție pentru un curriculum bazat pe proiecte și o pedagogie unică de cooperare.
Atragerea codrilor de femei
În calitate de decan la GHA, Shanna Gregory a spus că unul dintre cele mai mari impedimente pentru a atrage femeile către programele de codificare este banii. Gregory a spus că bărbații tind să fie mai puțin aversa față de riscuri și mai dispuși să se înscrie în taberele de boot, așa că este mai dificil să convingi femeile să se plonjeze, în special într-un domeniu dominat de bărbați.
Soluția GHA este de a scădea calculul riscului studenților. Studenții nu trebuie să plătească școlarizarea până la a deține un loc de muncă în domeniul lor, o ofertă destul de ispititoare, având în vedere că 97% dintre absolvenți ajung la un loc de muncă în domeniu cu 90 de zile de absolvire. De fapt, potrivit lui Gregory, mai mult de jumătate dintre absolvenți acceptă locuri de muncă până la începerea următoarei cohorte, șapte săptămâni mai târziu.
Cu siguranță, există câteva avertismente importante pentru această ofertă. În primul rând, programul se ridică la aproximativ 1.000 de dolari pe săptămână (16.810 USD) și asta nu include cheltuielile de viață din New York. Pentru a se înscrie în planul de rambursare, studenții sunt așteptați să își desfășoare activitatea în calitate de dezvoltator și vor trebui în continuare să depună o depunere de 3.000 USD. În cele din urmă, atunci când fac slujbe terestre, este posibil să fie nevoie să trăiască în mod obișnuit: școlarizările de la GHA la 22, 5% din salariul din primul an, plătite peste nouă luni. Ca instituție cu scop lucrativ, Fullstack (și astfel GHA) este neeligibilă pentru burse federale sau împrumuturi subvenționate.
Structura programului
Cohorte GHA se ridică în jur de 20 de studenți pe. Deoarece școala găzduiește două cohorte concomitente, o coortă începe la fiecare șapte săptămâni. Când am vizitat, unul a început pe 25 iulie, iar altul va începe pe 12 septembrie.
Înainte ca studenții să înceapă o tabără de boot de 13 săptămâni în New York, aceștia trebuie să finalizeze patru săptămâni din ceea ce GHA numește Fundații, un parțial curs de prezentare online. Spre deosebire de programele parțiale sau modulare ale Adunării Generale, care se pliază frumos în intersecții academice, programul de imersiune GHA este un angajament cu normă întreagă. De fapt, Gregory a estimat că studenții lucrează mai mult de 50 de ore pe săptămână pe tot parcursul programului. Pentru profesioniștii activi, Fullstack oferă un program flex-immersiv disponibil seara și weekendul; De asemenea, compania a anunțat recent un program online de imersiune la distanță.
Departamentul de servicii de carieră pe care GHA îl împarte cu Academia Fullstack este specializat în dezvoltarea afacerilor, intervievare și îndrumare. Spre sfârșitul programului, GHA organizează chiar practici de interviu, în timpul cărora elevii lucrează prin probleme pe o tablă. Pe lângă organizarea de evenimente de angajare, GHA a configurat un canal de studenți Slack prin care elevii din ambele școli pot rețea după absolvirea lor.
De la prelegeri la proiecte
În primele șase săptămâni ale programului, semestrul de juniori, studenții urmează un program destul de strict, începând între 9 și 10 dimineața și se încheie în jurul orei 19.00 Semestrul senior aduce un pic mai multă flexibilitate în program, pe măsură ce studenții trec la proiecte.
Pentru a înțelege experiența de zi cu zi, am vorbit cu instructorul Ashi Mysore. Înainte de a intra în GHA, Mysore a lucrat pentru Administrația Națională Oceanică și Atmosferică și Google. În timpul semestrului de juniori, Mysore oferă, de obicei, prelegeri pe diapozitive dimineața, după care își însoțește studenții pentru munca de grup („programare în perechi”). Studenții se comunică între ei folosind Slack și, dacă se blochează, pot solicita ajutor printr-o coadă de bilete de ajutor homebrew. La rândul ei, Mysore îi încurajează pe elevi să „Fii blocați un pic de timp - apoi să trimită o flacără”. După masa de prânz, există mai multe lucrări de proiecte, urmate de o revizuire la pachet și poate de unele coduri live.
În timpul semestrului senior, Mysore oferă și mai puține prelegeri și mai multe întâlniri de practică cu clienții, în timpul cărora ocupă rolul de client și TA-urile sale (acționează ca manageri de proiect. Ultimele șase săptămâni se bazează pe un curriculum bazat pe proiect aproape total. Studenții completează trei) proiecte majore, individual și în grup. Într-un singur proiect, un stackathon, studenții au la dispoziție o săptămână pentru a produce un proiect de interes, în altul numit Grace Shopper, trebuie să creeze un site de comerț electronic.
Fellows Didactic
Emily Intersimone a experimentat GHA din aproape toate perspectivele posibile. În ianuarie s-a înscris în prima cohortă, în martie a fost angajată ca coleg didactic, iar luna trecută a fost promovată ca instructor. Intersimone aduce, de asemenea, o perspectivă unică, deoarece, din multe puncte de vedere, nu este o programatoare tipică. În timp ce a folosit câteva resurse gratuite de codare online înainte de înscrierea la GHA (și anume Codeacademy și Free Code Camp), fondul ei este în domeniul artelor. A studiat pianul de jazz la USC și a obținut o diplomă de compoziție la NYU. Intersimone a descoperit școala printr-o întâlnire Women Who Code, care se mândrește cu mii de membri în zona metropolitană din New York.
Intersimona a descris o serie de modificări subtile și semnificative la GHA. Pe lângă deplasarea într-un spațiu mai mare, GHA a început să angajeze instructori specifici școlii (anterior facute cu ciclul de la Fullstack) și să recruteze mai mulți studenți (în jur de 20 per cohortă, până la 16). Raportul student-facultate la GHA rămâne de invidiat: în timpul atelierelor, 20 de studenți au acces la unul sau doi instructori și doi tovarăși.
În plus față de serviciu de TA, tovarășii fac, de asemenea, activități de inginerie cu normă întreagă pentru coada de bilete de ajutor a școlii și sistemul de management al învățării. Aceasta este o idee inedită, în special pentru aceia dintre noi care lucrăm la instituțiile de învățământ superior tradiționale. În loc să se gândească la instrumente ca la ceva pe care altcineva îl proiectează (și poate că le impune), GHA își folosește propria expertiză pentru a modela aceste sisteme. Dacă cineva dorește o caracteristică, o construiește.
Învățarea prin cooperare
Spre deosebire de multe programe de codare, GHA cere ca elevii să practice discutiile despre munca lor. Multe dintre aceste discuții sunt înregistrate și sunt disponibile pe site-ul GHA. Una dintre activitățile mele preferate este Tech Talk, în care elevii petrec patru sau cinci minute învățându-și colegii despre ceva ce au cercetat. De exemplu, o discuție tehnică privind vizualizarea datelor ar putea include o imagine de ansamblu a bibliotecilor, precum și unele bune practici. Pe lângă faptul că le oferă elevilor o șansă de a practica vorbirea despre cercetarea lor, aceste discuții oferă și elevilor șansa de a arăta cunoștințele anterioare și de a învăța despre subiecte îndepărtate.
GHA programează, de asemenea, evenimente de construire a comunității, alături de programa de codificare. Vineri, GHA programează o activitate numită Hot Seat în timpul căreia elevii se intervievează în fața clasei, activitate care, din fericire, include alcool. Instructorii de la GHA și Fullstack conduc CS sâmbătă, prelegeri autonome despre instrumente CS generale, cum ar fi crearea propriului dvs. parser HTML. Fiecare cohortă își proiectează chiar propriul tricou.
Combinația de evenimente auxiliare, munca de grup obișnuită și o populație de studenți, toate femeile, creează ceea ce Intersimone și Mysore au descris amândoi drept cohorte strânse. Mai mult, de când Mysore s-a alăturat GHA în martie, mulți dintre studenții ei au continuat să stabilească cariere în tehnologie - unele dintre ele singurele femei din departamentele lor. Având în vedere aceste circumstanțe, colaborarea nu este doar o practică pedagogică utilă, ci și un mijloc vital pentru avansarea în carieră.
