Cum lupți cu fake news? intreaba copiii | tim bajarin

Una dintre cele mai semnificative amenințări la adresa democrației noastre este fake news, dar acest fenomen nu este nou. Acesta a fost folosit de secole pentru a influența gândirea oamenilor în timpul alegerilor, a tranzacțiilor de afaceri și multe altele.

În secolul trecut, știrile false erau cunoscute sub numele de propagandă. Interesant este că, începând cu începutul anilor 1900, Rusia a perfecționat arta propagandei și a folosit-o pentru a înrobi o întreagă națiune până când Mikhail Gorbaciov a creat Glasnost și a deschis ușa fluxului de informații. Dar chiar și astăzi, Rusia folosește propagandă sau știri false pentru a încerca să influențeze alegerile și să semene discordia în SUA și Europa.

China, sub Mao Zedong, a folosit propaganda pentru a închide China de restul lumii și, ca și Rusia, a folosit-o pentru a controla masele și a stăpâni cu un pumn de fier.

Versiunea modernă a propagandei este o veste falsă. Pe parcursul secolului trecut, propagandele și știrile false au fost distribuite în mare parte prin intermediul mass-media controlate de stat sau TV, radio și ziare. Dar în acest secol, acesta este propagat și prin intermediul rețelelor de socializare și a site-urilor web specializate sau armate.

Internetul a devenit problematic prin faptul că oferă un mediu de formă gratuit pentru a împărtăși aproape orice, indiferent dacă este real sau fals. Site-urile de verificare a faptelor precum Snopes pot aborda doar atât de mult; focul de informații difuzate pe internet face dificilă păstrarea oricăruia dintre aceste site-uri.

Adăugați la această campanie a președintelui Trump de a discredita toate mass-media, cu excepția Fox News, apelând organizații de știri respectabile precum CNN, New York Times și alte puncte de vânzare tradiționale care trăiesc și mor după principii jurnalistice, surse de știri false. În consecință, discernerea veștilor false din știri precise este din ce în ce mai greu de recunoscut în aceste zile.

Drept urmare, unele organizații le încep tânăr.

Proiectul de alfabetizare a știrilor

În timpul unei călătorii recente la Washington DC, mă întâlnesc cu Chuck Salter, COO al Proiectului de alfabetizare a știrilor și cu unul dintre membrii consiliului de administrație al grupului: Walt Mossberg, care s-a retras recent după o lungă și celebrată carieră în calitate de cronicar tehnologic. Mossberg mi-a spus că crede ferm în nevoia de a preda educația de știri; el își petrece până la 50 la sută din timp pentru acest proiect pe propria sa zi.

News Literacy Project a început ca un proiect de clasă în DC, New York și Chicago, dar fondatorii au descoperit rapid că o abordare „în clasă” nu a fost scalabilă, a spus Salter. Cu ajutorul clasei virtuale Checkology, acum există 13.000 de profesori din toate cele 50 de state care utilizează programul; o versiune adaptată a cursului este utilizată în 93 de țări. Există 12 lecții care pot fi integrate în alte cursuri, cum ar fi guvern, civică, istorie, studii sociale, engleză și jurnalism.

Am primit acces la program pentru a vedea cum a funcționat și am luat prima lecție. A fost bine conceput, interactiv și mai mult decât simplu educativ. Studenții clasifică informațiile, formulează și critică judecățile de știri, detectează și disecționează zvonurile virale, interpretează și aplică Primul amendament și evaluează prejudecățile și învață despre prejudecățile de confirmare. Scopul său final este de a oferi un curriculum care predă educația științelor, un efort care va fi probabil ajutat de o finanțare recentă de un milion de dolari din cadrul proiectului Facebook Journalism.

În timp ce contribuțiile filantropice finanțează în cea mai mare parte o mare parte din program, conținutul propriu-zis și programa sunt în permanență actualizate. Aceștia percep acum 5 dolari nominali pe elev pentru curs și în volume mai mari de 3 dolari pentru fiecare student pentru a ajuta la compensarea costurilor de păstrare a materialului relevant.

Un fapt crucial în ceea ce privește Proiectul de alfabetizare a știrilor este acela că nu are deloc o viziune politică sau ideologică. Nu le spune elevilor ce sursă de știri să folosească, ci mai degrabă, îi învață cum să evalueze acuratețea oricărui conținut de știri. În timp ce News Literacy Project folosește conținutul principal al Checkology, acesta adaugă o mulțime de servicii cu valoare adăugată pentru educatori, cum ar fi sesiunile de dezvoltare profesională cu mijloacele de informare în masă locale.

• Studiu: Fake News răspândește mai repede pe Twitter decât știri reale Studiu: Fake News răspândește mai repede pe Twitter decât știri reale
• Cum Apple poate lupta cu știrile false cu achiziția de textură Cum Apple poate lupta cu știrile false cu achiziția de texturi
• Facebook este evaluarea abilității dvs. de a semnala știri false Facebook este evaluarea abilității dvs. de a semnala știri false

Începând din această toamnă, profesorii vor primi, de asemenea, resurse pe care le pot descărca și utiliza în clasă. Și anul viitor, un director de jurnaliști va oferi membrilor Checkology Premium acces jurnaliștilor dispuși să efectueze personal sau în vizită virtuală în sala de clasă.

Cred că Proiectul de alfabetizare a știrilor este unul dintre cele mai importante instrumente educaționale pentru epoca noastră. În ultimii cinci ani, veștile false sau false au poluat media noastră socială, iar oamenii de toate vârstele au o perioadă dificilă pentru a stabili care este falsul sau raportarea exactă a știrilor.

Cursurile oferite de Checkology și Proiectul de alfabetizare a știrilor ar trebui să devină un element fundamental al procesului educațional al studenților noștri. Dacă le oferim tinereții instrumentele adecvate pentru a judeca între fapt și ficțiune în știrile noastre, ne vom asigura că devin cetățeni mult mai informați.