Cuprins:
- 1. VisualEyes
- 2. Cartografierea Republicii Litere
- 3. Cartarea textelor
- 4. Pe originea speciilor
- 5. Ulysses de mers
Video: Vizita I L Caragiale 1952 (Noiembrie 2024)
În coloana mea anterioară, am avut în vedere modul în care elevii ar putea folosi proiecte de mapare digitală pentru a explora istoria. În această săptămână observ un alt mod în care hărțile servesc anchetei umaniste: studiul textelor.
Dar de ce hărți? În lucrarea sa grafică Grafice, hărți, copaci , Franco Moretti consideră că elevii pot folosi hărți pentru a pregăti texte pentru studiu. Prin reducerea unui text la o anumită unitate de observare (de exemplu , mișcarea lui Bloom la Dublin), abstractele de hartă care apar din narațiunea sa ( Ulise ) și creează un nou obiect de anchetă. Pur și simplu, pot vedea și întreba lucruri ale acelui obiect pe care nu l-aș putea face din romanul înalt modernist de 700 de pagini.
În timp ce recunosc o părtinire literară, am încercat să surprind diversitatea vizualizării textului, incluzând proiecte care mapează rețelele epistolare și publică. La fel ca în coloana mea anterioară, nu mă pricep să știu despre fiecare proiect - doar pe cele pe care le-am folosit în predarea mea. Invit cititorii să depună alte proiecte de interes prin firul de comentarii.
În cele din urmă, ca avocat pentru acces deschis, am prioritizat proiectele open-source și am doar instrumente curate care sunt gratuite pentru utilizare educațională.
1. VisualEyes
În cadrul suitei de științe, umanități și arte a rețelei de inițiative tehnologice (Universitatea din Virginia), VisualEyes este o platformă bazată pe Web prin care savanții pot crea vizualizări istorice folosind date, hărți, diagrame, imagini și video. VisualEyes original include vizualizări excelente, în special pentru cei interesați de călătoriile și scrierile lui Thomas Jefferson.
Versiunea HTML5 este atractivă, deoarece funcționează bine pe smartphone-uri și tablete, care devin rapid instrumente de comerț ale elevilor. Proiectul disponibil vizualizează călătoriile lui JW Robinson, un predicator itinerant de la sfârșitul secolului XIX. Studenții pot explora fie trăgând un glisor pe o cronologie (care animă mișcarea lui Robinson), fie făcând clic pe repere („Se mută la New York”) care dezvăluie sinopsele predicilor, schițelor și imaginilor.
2. Cartografierea Republicii Litere
O altă suită de proiecte, Mapping the Republic of Letters al Universității Stanford a prezentat eseuri (Studii de caz) privind corespondența gânditorilor iluminatori. Deși unele dintre hărțile epistolare originale nu mai sunt disponibile, sinopsele sunt utile pentru oricine predă o clasă - istorică sau literară - din Republica timpurie.
Un studiu de caz evidențiază interlocutorii, asociațiile comunitare și naționalitățile cu care Ben Franklin a ținut corespondență - toate cuvintele cheie pe care un elev le-ar putea folosi pentru a explora documentele Franklin (Universitatea Yale). Un alt vizualizează metadatele corespondenței luiVoltaire. Pe lângă faptul că le permite cursanților să vizualizeze interlocutorii selectând anumite noduri, vizualizările pot fi analizate după autor, sex și naționalitate.
3. Cartarea textelor
În cazul în care proiectul precedent a mapat rețelele epistolare, Mapping Texts vizualizează rețelele de imprimare. Pornind de la aproape un sfert de milioane de pagini de ziare din Texas digitalizate, echipele de la Universitatea Stanford și Universitatea din Texas au dezvoltat două interfețe interactive prin care elevii pot explora amprentele.
Evaluarea calității ziarelor vizualizează atât cantitatea cât și calitatea (ratele de recunoaștere OCR) ale colecției digitalizate. Utilizatorii pot face clic pe titluri de ziare individuale pentru a efectua lecturi „apropiate” sau pot scana în funcție de perioada de timp sau de locație pentru lecturi „îndepărtate”. Evaluarea tiparelor de limbă mapează modelele lingvistice ale colecțiilor. Folosind un interval de timp, locație sau titlu de ziar, elevii pot vizualiza cele mai comune cuvinte (numărarea cuvintelor), entități (persoane fizice, locații, organizații) și cuvinte corelate (modele de subiecte). Împreună, instrumentele echipează elevii cu instrumente simple, vizuale, pentru a posta întrebări umaniste de seturi de date mari.
4. Pe originea speciilor
Proiectul lui Ben Fry referitor la Originea speciilor lui Charles Darwin examinează un alt aspect al tipăririi: ediții. Acest proiect vizualizează modul în care Originea a crescut de la aproximativ 150.000 de cuvinte la peste 190.000 de cuvinte în șase ediții. Ceea ce îmi place la acest proiect este faptul că acesta mapează capitolele textului pentru a parcurge adenda fiecărei ediții. Această caracteristică - cu butoane pentru întreruperea, accelerarea, decelerarea și repornirea vizualizărilor - ar putea face proiectul să se potrivească bine instruirii liceului. (Adică, în cazul în care Originea nu este verboten).
Acestea fiind spuse, proiectul este deosebit de util studenților universitari. Utilizatorii pot face cursorul peste addenda, codat color după ediție, pentru a vedea cum s- a schimbat textul, ceea ce ar putea ridica întrebări de ce s-a schimbat în acel moment. De exemplu, după ce devine clar că a patra ediție a adus modificări semnificative la capitolul al optulea, s-ar putea citi a treia (1861) și a patra (1866) ediții a acestui capitol în contextul războiului civil.
5. Ulysses de mers
În cele din urmă, un proiect din Boston College își dorește să ajute cititorii să rezolve „multe enigme și puzzle-uri”, James Joyce cuibărește în romanul său notoriu abstrus, Ulise. Proiectul încearcă să recreeze Dublinul (16 iunie 1904), navigat de Stephen Dedalus și Leopold Bloom. Pe lângă urmărirea mișcărilor personajelor pe o hartă veche de o sută de ani, Walking Ulysses însuflețește acele rătăciri cu schițe, imagini, înregistrări audio și pasaje. Studenții pot filtra chiar și conținutul referitor la clădiri, evenimente sau personaje. Este un proiect bogat și pe care mi-ar plăcea să-l văd recreat pentru romane postmoderne labirintice precum Gravity's Rainbow .
Vă rugăm să vă alăturați-mi în două săptămâni când am în vedere ce dezvăluie proiectele de mapare digitală despre valorile - și valoarea - instituțiilor de învățământ superior.