Acasă Păreri Dilema învățării eticii la mașinile cu autovehicule | doug newcomb

Dilema învățării eticii la mașinile cu autovehicule | doug newcomb

Video: Etica aplicată în viața profesională a judecătorilor, procurorilor și avocaților (ediția 314) (Octombrie 2024)

Video: Etica aplicată în viața profesională a judecătorilor, procurorilor și avocaților (ediția 314) (Octombrie 2024)
Anonim

Nu a durat mult timp să călărească în autoturismul auto-condus de Google săptămâna trecută pentru a realiza că tehnologia nu este doar pregătită pentru drum, dar, în unele cazuri, ia decizii mai bune decât șoferii umani - încetinește și cedează bicicliștii, de exemplu.

Însă, pentru a face mai mult decât simplul urcare pe străzile orașului, tehnologia autonomă va trebui să ia genul de decizii critice care sunt a doua natură pentru șoferii umani experimentați. Și este posibil să fie nevoie să negocieze dileme etice la fel de mult ca și situații de conducere complicate.

Ca exemplu, tehnologia de auto-conducere adaugă o nouă învârtire la dilema filozofică din secolul cunoscută sub numele de „problema căruciorului”. În acest scenariu, o persoană trebuie să decidă dacă să tragă o pârghie într-o intersecție Y și să conducă peste o persoană care este legată de pistă pentru a salva cinci persoane legate de pista adiacentă.

Pentru autovehiculele cu autovehicule, aceasta a fost reformată drept „problema tunelului”. Imaginați-vă că un vehicul autonom circulă pe un drum de munte cu o singură bandă și este pe punctul de a intra într-un tunel, când un copil se îndreaptă din greșeală pe calea sa chiar în interiorul intrării, astfel încât mașina trebuie să ia o decizie de a doua secțiune. Continua drept și lovește copilul? Sau învârte și lovește tunelul, rănind sau ucigând ocupanții mașinii?

A doua zi după ce m-am plimbat cu mașina autovehiculă Google din Mountain View, California, am participat la un eveniment la instalația de cercetare și dezvoltare a Americii de Nord-Mercedes din Sunnyvale, din apropiere. Printre mai multe subiecte abordate de-a lungul zilei, profesorul Stanford și șeful programului Revs al universității, Chris Gerdes, au susținut o prezentare care a aprofundat subiectul eticii și al mașinilor autonome.

Gerdes a dezvăluit că Revs a colaborat cu departamentul de filozofie al lui Stanford pe probleme de etică care implică vehicule autonome, în timp ce universitatea a început să ruleze o serie de teste pentru a determina ce fel de decizii poate lua o mașină robotizată în situații critice.

Când Filosofia ia roata

În cadrul prezentării sale, Gerdes a prezentat un motiv pentru care avem nevoie de filosofi care să ajute la studierea acestor probleme. El a subliniat că problemele etice cu autoturismele sunt o țintă în mișcare și „nu au limite”, deși depinde de ingineri „problema legată”.

Pentru a face acest lucru și pentru a muta etica tehnologiei de auto-conducere dincolo de o simplă discuție academică, Revs desfășoară experimente cu vehiculul de testare x1 al lui Stanford, punând obstacole în drum. El a menționat că plasarea de priorități diferite în programul software al vehiculelor a dus la „comportamente foarte diferite”.

Gerdes a afirmat că această programare națională bazată pe etică a software-ului auto-conducător ar putea deveni o „cerință de bază” pentru tehnologie - și nu ceva discutat doar în turnurile de fildeș. Și el a adăugat că etica nu este ceva pe care producătorii auto îl pot furniza de la un furnizor „Nivelul 1” cum ar fi, să zicem, o pompă de combustibil sau un ecran de bord. Recentul scandal VW Dieselgate a demonstrat cu siguranță că.

Șoferii umani experimentați au fost programați de ani de zile pentru a face față deciziilor în a doua secțiune - și încă nu iau întotdeauna cele corecte. Dar, după ce am văzut cum reacționează autovehiculele Google la deciziile cotidiene și am auzit despre activitatea pe care o desfășoară Stanford Revs și departamentul de filozofie al școlii, pariez că mașinile vor lua decizii mai inteligente.

Dilema învățării eticii la mașinile cu autovehicule | doug newcomb